Presentación utilizada en la exposición del trabajo de investigación sobre los Dinosaurios de un grupo de alumnas de 6ºB (Elena, Raquel e Inma) del CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva). Actualizado: la presentación es muy bonita, pero la exposición oral... es insuperable. Tendremos que grabarla en vídeo para que la pueda disfrutar mucha más gente. ¡Felicidades!
Visita a la Reserva Natural El Castillo de las Guardas
El día 30 de Marzo los alumnos y alumnas dePrimer Ciclo (1º y 2º de Primaria) del CEIP "San Walabonso" han realizado una visita a la Reserva Natural El Castillo de las Guardas. Con esta actividad se ha pretendido acercar al niño y a la niña a la naturaleza, a la observación de animales salvajes en un medio que no es el suyo y a conocer cómo se adaptan a su nuevo entorno. Nuestro alumnado ha puesto en práctica "in situ" lo que en el aula se ha trabajado. Al leer los carteles, que nos presentaban los animales, podían comprobar qué sabían de sus características: mamíferos, herbívoros, carnívoros,… Maravilloso ver sus caras, transmitían esa alegría del que se cree en posesión de la sabiduría. Han contemplado un espectáculo de cetrería, arte muy vinculado con la historia y la cultura de Niebla. Y un sinfín de experiencias que han quedado grabadas en ellos y ellas para siempre.
Asimismo esta actividad ha contribuido, en el marco del currículo, al desarrollo de las siguientes competencias básicas:
- Competencia lingüística: al comprender e interpretar la información, al expresar lo que han visto.
- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: un día recordando que somos parte imprescindible para el cuidado y la conservación del medio.
- Competencia matemática: impresiona verlos hacer cálculos en la tienda de souvenirs.
- Autonomía e iniciativa personal: sorprendente como se desenvuelven por sí mismos y lo independientes que pueden llegar a ser.
- Competencia social y ciudadana: el respeto al otro nos lleva a convivir en paz.
En definitiva, hemos compartido con nuestro alumnado un espléndido día en plena naturaleza con animales tan peculiares como emús, elefantes, leones,… Pero, sobre todo, lo más importante es que han aprendido disfrutando, han respetado las normas y se ha respirado mucha curiosidad. ¡Vamos por buen camino!
Trabajo realizado por el Grupo 1 de 6º A sobre el Alcohol, el alcoholismo y sus efectos perjudiciales, que presentaron a los compañeros de sexto A, B y C las alumnas que formaban ese grupo: Fátima P., Patricia F., María N. y Lola A.
Hola somos el grupo 2 y os dejamos una presentación para que la miréis. Va de la salud, de los componentes de la sangre, del deporte y de la medicación. Aquí hay imágenes impactantes que os van a gustar. Nosotros queremos demostrar lo bueno que es cuidarse y lo que puede ocurrirnos si dejamos de cuidarnos o perjudicamos nuestro cuerpo. Un saludo de Gary, Jesús y Antonio.
Hola, con este tema que vais a ver sobre la naturaleza nos gustaría que cabiaséis algunos hábitos sobre el uso que hacemos de ella. Es muy importante ya que con ella podemos existir, sería conveniente aprender la lección. Esperamos que os guste, de parte de Yolanda, Raquel, Elena, Inma y Joaquina
¿Qué pensáis de la gente que va y viene? Nosotros, desde luego, ya tenemos una respuesta. Para más información os dejamos con... "Inmigración y emigración". Trabajo del grupo 1. Saludos de Ismael, Francis, Luis y Emilio.
"Actualidad Social" es el título del trabajo que hemos elaborado los alumnos y alumnas del Grupo 3 de 6º de Primaria y además lo hemos presentado a todo el Colegio. Aquí os dejamos la presentación que hemos hecho para apoyar nuestra exposición. Saludos de Andrea, Rocío, Miriam, Ana y María.
This album is powered by BubbleShare - Add to my blog En estos tiempos que corren de cambio climático, sequías, contaminación…, los alumnos y alumnas del Segundo Ciclo del CEIP San Walabonso de Niebla en colaboración con los demás ciclos, y con la ayuda de nuestros maestros y maestras, padres y madres y Ayuntamiento, hemos querido aportar nuestro granito de arena a la mejora y conservación del medio ambiente, y para ello, y dentro del programa "árboles, bosque de vida" de la Consejería de Medio Ambiente, hemos plantado encinas, alcornoques, algarrobos, madroños, olmos, cipreses, etc. en una zona de un paraje tan querido por los iliplenses como es Jareta y en el patio de nuestro Cole. Sabemos que es una pequeña aportación en la difícil, larga y a veces solitaria tarea de conservar y mejorar este Planeta en el que vivimos, pero hemos querido dar ejemplo y llamar la atención de todos y todas para que juntos y aportando muchos granitos de arena, consigamos que nuestro planeta este un poquitín más limpio y sano, y por eso desde el CEIP San Walabonso os animamos a que todos pongáis vuestro granito de arena para paliar el Cambio Climático, los árboles y plantas son los mejores cazadores de CO2. En esta sección de nuestra web también podéis ver estas actividades. Los vídeos y las fotos son obra de "Los Ángeles de Merchi":
Vídeo de la reforestación de "Jareta", Paraje Natural de Niebla.
Vídeo de la plantación de árboles en el patio del Colegio.
El pasado Jueves, día 11 de Enero, los dos sextos fuimos a visitar las instalaciones de Giahsa y el viernes lo hicieron los dos quintos. Esta visita se ha planeado aprovechando el ofrecimiento de la empresa GIAHSA, que a través de un comunicado se dirigió a nuestro Colegio. Nos comprometimos a hacer la visita porque sabíamos las posibilidades que podía tener de cara a sacarle un buen rendimiento con los alumnos en nuestras clases. Previamente habíamos trabajado y consultado distintos tipos de estaciones de tratamiento de aguas residuales y de agua potable.
De modo, que llegados esos días fuimos a ver la EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales) que se encuentra en Moguer y también la EPA (Estación Potabilizadora de Agua).
Las monitoras que nos recibieron explicaron algunas normas de seguridad y despuéslas fases de los distintos tratamientos que se le daban agua en la EDAR. Luego volvimos al autobús para trasladarnos a la EPA que se halla en otra zona. Un pequeño descanso y por cuenta de Giahsa se repartieron a los alumnos y profesores unos piscolabis. Al día siguiente, a seguir completando los trabajos sobre El agua. En cuanto los tengamos terminados, los publicaremos aquí. ¡Todo estupendo! Ahí están nuestras fotos para compartir esa mañana.
Desde este humilde rincón de la red, damos las gracias a Giahsa y pedimos más iniciativas como ésta, dirigidas a escolares, por parte de otras empresas.
La jornada del viernes 15 de diciembre, los niños estaban especialmente contentos porque sabían que "tocaba" una actividad muy especial. Efectivamente, los cursos 5º y 6º a lo largo de la mañana fueron a visitara los pequeños de Infantil, de 1º y de 2º de Primaria para leerles unos cuentos que ellos mismos habían escrito para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía.
Nuestros alumnos habían estado trabajando durante la semana "El Cuento".Un recurso que permite desarrollar varios aspectos así como valores, que se incorporan de manera natural y espontánea en nuestros escolares. Que es capaz de: poner en marcha la creatividad, fortalecer la atención, potenciar la participación y colaboración cuando se trabaja conjuntamente, favorecer y aumentar el gusto por la lectura y la escritura, fomentar el saber escuchar, respetar las creaciones de los demás y activar otras habilidades sociales necesarias, etc.
Los distintos cuentos escritos y leídos por nuestros alumnos vienen a ser como los primeros frutos que se recogen después del énfasis que estamos poniendo en la lectura (podéis verlos en esta página en formato de videocuentos). Así que podemos darnos por satisfechos porque los niños han leído sus cuentos. Algunos con nervios o "vergüenza" como dicen, pero lo han hecho francamente bien, sin ensayos previos. Digo esto último, porque leer en público ya es complicado, pero si además son compañeros de tan corta edad, hacerlo y conseguir que no se distraigan es dos veces...
Los pequeños no dejaron de atenderles ni un momento. Estos cuentos de viva voz. seguramente habrán sido para ellos una experiencia única, un regalo inesperado, una mañana mágica. Y no es para menos entre cuenta y cuenta, qué digo, entre número y número, entre letra y letra, llamaban a la puerta del aula compañeros y compañeras de 5º o de 6º que se turnaban yendo de una clase a otra para comenzar sus lecturas.
Estos "jóvenes cuentacuentos" han elogiado y valorado muy positivamente esta actividad. Se lo pasaron muy bien porque los pequeños con sus ojos como platos, sus oídos atentos, sus bocas sonrientes, supieron expresar su agradecimiento en forma de aplausos. En fin, hoy nuestra intención era contar cuentos, esperemos que algún día contemos lectores.
El villancico, tal y como hoy lo concebimos, es una canción sencilla destinada a ser interpretada durante las fiestas de Navidad.
En sus orígenes, en el siglo XV, villancico es un término empleado para designar una composición poética de carácter popular. Literariamente consiste en un estribillo de tres versos, unas coplas de cuatro, uno o dos versos de enlace y repetición de los últimos versos del estribillo, que reciben el nombre de vuelta.
Mi única intención, es jugar a componer villancicos, pero TIC. En la letra deben aparecer palabras, que utilizamos a diario.
Ejemplo:
Hasta el Portal de Belén
el CEIP San Walabonso ha ido
a llevarle un ordenata
al niño recien nacido
Navega por la RED
pásatelo bien,
verás que divertido
es esto de Internet.
Navega por la RED
pásatelo bien,
verás que divertido
es esto de Internet.
Ahora os toca a vosotros; Ánimo, es muy divertido y creativo.
El primer satélite español ya está en marcha: Spainsat
En este artículo os proponíamos realizar unas actividades de investigación en relación al lanzamiento del primer satélite español "Spainsat", y decíamos que si escribíais algún artículo bueno lo publicaríamos aquí en el Blog de nuestro Cole ¿os acordáis?, pues bien, este es el trabajo seleccionado. Está realizado por Sergio y Martina de 5º A para el área de Conocimiento del Medio y dirigido por Manuel Sierra Holgado (Tutor). La selección ha sido muy difícil porque todos y todas habéis hecho unos trabajos de mucha calidad ¡Felicidades!
El satélite español de comunicaciones militares y gubernamentales Spainsat fue lanzado desde la base de la Agencia Espacial Europea (ESA) en la Guayana francesa y será operado desde los centros de control de Hispasat en Maspalomas (Canarias) y en Arganda del Rey (Madrid).
En el lanzamiento del satélite han influido problemas técnicos que han hecho que se suspenda el lanzamiento en 3 ocasiones, por distintos motivos:
1. La resistencia del cohete y un giroscopio.
2. Fallos en el sistema de comunicación de Hot Bird 7 (operador de telecomunicaciones europeo Eutelsat).
3. Presión en la cabina de transporte del cohete.
El satélite se desprendió del cohete Ariane 5 ECA, que lo lanzó al espacio el sábado para poner rumbo hacia su órbita. A las 23.59 horas. Veintiséis minutos después del lanzamiento, el satélite se desprendió del cohete, que había despegado con un pequeño retraso, y se situó de forma autónoma en el espacio.
El satélite Spainsat servirá para labores humanitarias, en el envío de imágenes desde lugares remotos a centros de decisión, en operaciones militares y en actividades de seguridad e inteligencia, además de ofrecer sus servicios a las embajadas de países aliados y de gobiernos amigos.
Autores: Sergio y Martina 5º A Tutor: Manolo Sierra
Este artículo es el resultado de la investigación, desarrollo y, sobre todo, interés de un grupo de alumn@s de 4º, Nico, Paloma, Hugo y Elena.
Celebramos este día en todos los colegios porque la paz es buena para todos. No queremos que haya guerra ni ningún derramamiento de sangre. Por eso es importante que los niños y niñas del mundo empecemos a darnos cuenta de que nuestra forma de comportarnos es muy importante.
Se eligió este día, 30 de enero, porque fue cuando Gandhi fue asesinado. Gandhi luchó por la paz en su país, quería que no hubiera guerra, y demostró con sus actos que su interés era verdadero.
Gandhi suele asociarse con la resistencia pacífica y la no violencia y con eso luchó por la independecia de la India, para acabar con las desigualdades que tenía su país. Predicó la no violencia en un siglo donde hubo dos guerras mundiales.
"La humanidad no puede liberarse de la violencia más que por medio de la no violencia".
"Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerle remedio"
Desde aquí os invitamos a que conozcáis más cosas sobre Gandhi y su forma de luchar, a que comentéis cosas sobre él y sus frases y a que escribáis vuestras propias frases y pensamientos sobre la no violencia y la paz.
Seguro que Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente han venido a Niebla bien cargados de regalos y os han dejado, entre otras cosas, muchos juguetes. De la mano de la tecnología los juguetes los juguetes han evolucionado desde los carritos artesanales de madera y las muñecas de trapo hasta las modernas videoconsolas, siempre buscando imitar al mundo real y despertar la imaginación de niños y niñas y de los adultos.
Como ya habéis hecho una Caza del Tesoro sobre la Historia de los Juguetes con este artículo os invitamos a que leáis esta página para que conozcáis algunos datos muy curiosos sobre los juguetes. Podéis descubrir cuándo se empiezan a fabricar juguetes, cómo se llama la familia que lo hace, a qué se dedicaba antes, en qué ciudad española se inicia esta actividad, etc.
Después si pincháis aquí podéis ver unas fotos históricas de los primeros juguetes fabricados en España y mostrárselas luego a vuestros padres y madres, tíos y tías, abuelos y abuelas para averiguar si ellos jugaban con este tipo de juguetes.
Por último podéis hablar en clase de la evolución de los juguetes desde entonces hasta nuestros días y escribir en los comentarios las conclusiones más relevantes o vuestras opiniones sobre el tema.
Además, con la ayuda de vuestros tutores y tutoras, podéis hacer este juego para conocer más cosas sobre esta famosa ciudad de la provincia de Alicante que se conoce como "LA VILLA DEL JUGUETE".
Este curso 2005/2006 los alumn@s de 6º del C.E.I.P. San Walabonso se van de viaje fin de curso, ¡que bien! Van a realizar muchas actividades para recaudar dinero. Si os acordáis, la verbena del curso pasado la organizaron ellos... ¿sabéis cuanto dinero recogieron? 1.123,80 euros, fue un éxito gracias a tod@s los que colaborasteis.
Y ahora qué?... qué más podemos hacer para recaudar dinerito, dónde pueden ir, ¡puf! es difícil ¿Se os ocurre algo?. Os invito a que hagáis realidad su sueño, tan solo tenéis que aportar ideas y proponer posibles viajes.
Estamos abiertos a cualquier idea. Aquí tenéis otras direcciones que os servirán de ayuda para buscar algún viaje atractivo. A mí me gustaría dar la vuelta al mundo pero...
Seguro que todos habéis oído hablar de Katrina, el último huracán que azotó el centro y el sur de EEUU a finales de agosto. Aunque también se escuchó el nombre del ciclón Katrina. Y casi al mismo tiempo empezamos a oir hablar del tifónMawar, que arrasaba Japón.
Cuando vemos las imágenes en televisión ¿no os parece que son lo mismo y que producen los mismos devastadores efectos?
Se cuenta que un físico, un astrónomo y un matemático se encontraban de vacaciones en Escocia. Al echar una ojeada por la ventanilla del tren. vieron una oveja negra en medio del campo.
«¡Qué interesante!», observó el astrónomo, «todas las ovejas escocesas son negras».
A lo que respondió el físico, «¡No, no! ¡Algunas ovejas escocesas son negras!».
El matemático alzó suplicante la mirada al cielo y entonó. «En Escocia existe al menos un campo, que contiene al menos una oveja, uno de cuyos lados, al menos, es negro».
¿Qué ciencia es más exacta?
En la Web "Bienvenidos a experimentar" y en ésta otra "Astronomía para niños y niñas", encontraréis suficientes herramientas, para descubrir que hacerse preguntas acerca del mundo en que vivimos es una de las formas más interesante, válida y divertida de conocerlo.
En 
cuenta de que nuestra forma de comportarnos es muy importante.
Seguro que Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente han venido a Niebla bien cargados de regalos y os han dejado, entre otras cosas, muchos juguetes. De la mano de la tecnología los juguetes los juguetes han evolucionado desde los carritos artesanales de madera y las muñecas de trapo hasta las modernas videoconsolas, siempre buscando imitar al mundo real y despertar la imaginación de niños y niñas y de los adultos.
Por último podéis hablar en clase de la evolución de los juguetes desde entonces hasta nuestros días y escribir en los comentarios las conclusiones más relevantes o vuestras opiniones sobre el tema.
Seguro que todos habéis oído hablar de 
Se cuenta que un físico, un astrónomo y un matemático se encontraban de vacaciones en Escocia. Al echar una ojeada por la ventanilla del tren. vieron una oveja negra en medio del campo.
